Lluvia de ideas
Para lograr una sociedad inclusiva no debe olvidarse:
a) Mejorar la calidad de los programas educativos
b) Realizar acciones integradas
c) Lograr la participación de las comunidades base
d) Idear un desarrollo que resuelva los problemas socioeducativos
e) Tener como marco los valores culturales
f) Permitir la cooperación de organismos no gubernamentales
g) Satisfacer las necesidades básicas del aprendizaje
h) Dar el valor social que posee a la educación
i) Elaborar políticas de apoyo
j) Apuntar a respuestas realistas
k) Crear un programa de integración e inclusión educativa para jóvenes Sordos en centros regulares, donde los exámenes sean claros y con un español entendible.
l) El acceso a la información
m) Vincularse activamente con los demás
n) Impulsar procesos de profesionalización docente para Sordos
o) Promover la transformación curricular con propuestas basadas en la satisfacción de necesidades educativas para los Jóvenes Sordos integrados.
p) Pensar y expresarse con libertad
jueves 17 de septiembre de 2009
sábado 12 de septiembre de 2009
¿Quién enseña español a la comunidad sorda?
Por licenciada YANIRA SOUNDY
Fundación_manos_magicas@yahoo.com
Muchas veces, queridos lectores, les he hablado acerca del tema de la sordera y la comunidad a la que pertenecemos sordos, familiares y amigos de personas sordas, una población que desea fortalecer sus vínculos por medio del lenguaje y la cultura, una comunidad donde los padres buscamos enseñar el español a nuestros hijos.
Es duro afirmarlo, pero en verdad la enseñanza del español a los sordos “se queda corta” y los limita a la hora de tratar de comprender una lectura o una indicación para un examen. Si buscamos “integrar” a los sordos en colegios de “oyentes”: ¡Por favor enseñémosles español!. Sabemos que los menores no oyentes tendrán un “intérprete no graduado” pagado por los padres de familia, pero nuestros hijos no andarán toda la vida con esta persona al lado. Las personas sordas deben aprender el español, además de leer los labios y en muchos casos a hablar oralmente. Los padres conocemos lo costoso que resulta esto, pero es necesario hacer llamados públicos para quienes deseen apadrinar la enseñanza de los niños a fin de volver más fácil su educación. El costo aproximado de enseñanza de un menor sordo con terapias, refuerzos educativos de matemáticas y español, más el mantenimiento de los aparatos auditivos y moldes, es de 430 dólares. Al ser integrados los niños y niñas de la escuela para sordos deben cancelar ochenta dólares más para el pago del intérprete no graduado a una asociación que trabaja en ese campo y conseguir tres padrinos que también faciliten ayuda económica también para dicha asociación. Lo anterior quiere decir que la educación ideal de un menor sordo en primaria tiene un costo de 430 dólares y en secundaria y bachillerato de 510 dólares. Sin incluir los costos de materiales y ayudas visuales como videos con subtítulos de don Quijote de la Mancha, La Divina Comedia, Fausto, La Eneida, La Iliada, teatro griego: Esquilo, Sófocles y Euripides y otras obras que deben saber leer en español los menores sordos y que les exigen como a todos los demás oyentes en los colegios donde son incorporados.
Como dije al principio de esta reflexión, es necesario enseñar español a nuestra comunidad sorda y darle esa importancia, en el marco del Año Iberoamericano de la Lectura y en todos los años y tiempos venideros. Fundación Manos Mágicas busca padrinos y madrinas para ayudar a estos menores, si usted desea colaborar con material, videos de obras clásicas, clases de español u otras materias, terapias o mediante una cuota puede comunicarse a nuestro correo electrónico. La idea es llevar al maestro o maestra – tutores a grupos de cuatro a cinco menores, de conformidad con sus conocimientos, y mediante reportes, examenes y encuestas a los responsables, conocer el avance de los menores en las diferentes materias. Todo lo anterior, se acompañará de reportes financieros y académicos que serán presentados a quienes ofrezcan su colaboración.
Si usted lee este artículo y es padre o madre de un menor sordo que vive en el área rural, no pierda la fe y enséñele a valerse por si mismo. Si sabe leer rotule todas las cosas de su casa, y hágale tarjetas con dibujos de diferentes cosas y sus nombres. Y si tiene una escuela cerca, envíelo a clases, aprenda el lenguaje de señas. Algunos teléfonos importantes que debe tener en su agenda son: Santa Ana (2444-0249), Escuela Griselda Zeledón en San Salvador (2286-2122), Escuela para sordos de San Miguel (2661-1288, 26691288), Escuela para sordos en San Salvador San Antonio de Padua (22701365), Escuela Cristiana para Sordos (2225-8621), Programa de Alfabetización de Sordos CASA (7771-5201- 7771-5194), Asociación Salvadoreña de Sordos (2228-0419).
EL LUJO DE COMPRAR CUADERNOS Y LIBROS ESCOLARES.
Por Lcda. YANIRA SOUNDY.
Hace algunos días anduve buscando el material educativo de mis hijos en varios centros comerciales. Es realmente bonito ver como El Salvador tiene hoy tantos espacios de comercios y esparcimientos sociales con un lujo increíble, además de supermercados muy bien abastecidos. Pero en forma paralela a esta hermosura tenemos la realidad del alto costo de la vida y lo descubrimos en cosas tan pequeñas como los precios de los cuadernos y útiles escolares (ya no se diga en las matrículas y mensualidades escolares).
Tratamos de encontrar precios no tan altos y nos dirigimos a comprar en los supermercados, pero todo está igualmente caro que en las librerías. La variedad de producto es mucha: cuadernos de todo tipo de tapas y colores, que no bajan de cinco dólares, cuadernos de mediana categoría a tres dólares y aquellos más insignificantes a un dólar con centavos. Ya no se diga la papelería que sube sus precios exagerados.
En cuánto a los libros, estos muchas veces se venden en los colegios de los menores. Esto facilita a los padres y madres el hecho de no tener que andar de editorial en editorial buscándolos y gastando tiempo, esfuerzo y gasolina -que de paso está también tan cara-. Pero esto también tiene un costo adicional. Un servicio realmente caro, por ejemplo: un paquete de libros para cuarto grado cuesta ciento sesenta dólares con quince centavos. Imagínense cuánto sube según los grados. Sin incluir los uniformes y accesorios y número de hijos que debemos educar.
Otros colegios facilitan espacios para que las editoriales lleguen a vender sus libros, los cuales también tienen precios realmente altos. Las editoriales hacen su “agosto” de la mano con los colegios y los padres y madres por lo general no dicen ni hacen nada al respecto. Y para colmo de males muchos de los libros que venden son tan pequeños (de bolsillo) y con letras minúsculas que a luces se sabe que son inapropiados para motivar el hábito de la lectura y el aprendizaje de los alumnos.
Si vemos años atrás recordaremos cuando un cuaderno de 200 páginas y con pasta gruesa costaba tres colones y los más delgaditos eran a colón . Hoy disfrutamos de ver cientos de productos de exportación que no están al alcance de todos, y muchas veces optamos por comprar lo nacional que no se queda atrás en cuánto a precios.
Es necesario que exista un control de precios de estos productos por parte del Gobierno, no puede aceptarse el abuso que los comerciantes realizan a costillas de las familias salvadoreñas. Seamos justos y paguemos precios que incluyan ganancias aceptables, que permitan a nuestros hijos contar con mejores útiles escolares, cuadernos más resistentes, colores que incentiven su imaginación y libros que permitan desarrollar verdaderamente todo el potencial intelectual y creativo sin dejar a los padres y a las madres más endeudados que antes.
Por Lcda. YANIRA SOUNDY.
Hace algunos días anduve buscando el material educativo de mis hijos en varios centros comerciales. Es realmente bonito ver como El Salvador tiene hoy tantos espacios de comercios y esparcimientos sociales con un lujo increíble, además de supermercados muy bien abastecidos. Pero en forma paralela a esta hermosura tenemos la realidad del alto costo de la vida y lo descubrimos en cosas tan pequeñas como los precios de los cuadernos y útiles escolares (ya no se diga en las matrículas y mensualidades escolares).
Tratamos de encontrar precios no tan altos y nos dirigimos a comprar en los supermercados, pero todo está igualmente caro que en las librerías. La variedad de producto es mucha: cuadernos de todo tipo de tapas y colores, que no bajan de cinco dólares, cuadernos de mediana categoría a tres dólares y aquellos más insignificantes a un dólar con centavos. Ya no se diga la papelería que sube sus precios exagerados.
En cuánto a los libros, estos muchas veces se venden en los colegios de los menores. Esto facilita a los padres y madres el hecho de no tener que andar de editorial en editorial buscándolos y gastando tiempo, esfuerzo y gasolina -que de paso está también tan cara-. Pero esto también tiene un costo adicional. Un servicio realmente caro, por ejemplo: un paquete de libros para cuarto grado cuesta ciento sesenta dólares con quince centavos. Imagínense cuánto sube según los grados. Sin incluir los uniformes y accesorios y número de hijos que debemos educar.
Otros colegios facilitan espacios para que las editoriales lleguen a vender sus libros, los cuales también tienen precios realmente altos. Las editoriales hacen su “agosto” de la mano con los colegios y los padres y madres por lo general no dicen ni hacen nada al respecto. Y para colmo de males muchos de los libros que venden son tan pequeños (de bolsillo) y con letras minúsculas que a luces se sabe que son inapropiados para motivar el hábito de la lectura y el aprendizaje de los alumnos.
Si vemos años atrás recordaremos cuando un cuaderno de 200 páginas y con pasta gruesa costaba tres colones y los más delgaditos eran a colón . Hoy disfrutamos de ver cientos de productos de exportación que no están al alcance de todos, y muchas veces optamos por comprar lo nacional que no se queda atrás en cuánto a precios.
Es necesario que exista un control de precios de estos productos por parte del Gobierno, no puede aceptarse el abuso que los comerciantes realizan a costillas de las familias salvadoreñas. Seamos justos y paguemos precios que incluyan ganancias aceptables, que permitan a nuestros hijos contar con mejores útiles escolares, cuadernos más resistentes, colores que incentiven su imaginación y libros que permitan desarrollar verdaderamente todo el potencial intelectual y creativo sin dejar a los padres y a las madres más endeudados que antes.
SIN PERDON NO HAY COMUNIÓN
Por Licenciada Yanira Soundy
La Palabra de Dios nos dice” Cuando tengan dificultades ayúdense los unos a los otros. La comunión es un lugar de gracia. Pero no es posible tener comunión sin perdón.
Yo en lo particular, no soy una mujer fanática de religiones, pero tengo una relación con Jesucristo. Por diferentes circunstancias me veo expuesta a estar en grupos de hermanos evangélicos, donde lamentablemente se me critica por no memorizar versículos y tener gastadas las páginas de mi Biblia de tanto leerla. Yo respeto todas las creencias y siempre he pedido que de igual manera se respete mi forma de creer y pensar. Para mi manera de ver la vida, esta debe tener un propósito y nosotros debemos estar en ella en perfecta comunión. No basta con solidarizarse en la pena y el dolor de los demás. Todos necesitamos misericordia porque todos tropezamos y caemos. No es posible tener comunión sin perdón. N o es posible tener comunión si estamos criticando diariamente a las demás personas.
Otro día, me aseguraron que yo era una criatura de Dios y no su hija, por no haber “aceptado a Cristo” como evangélica. Otro error, yo no necesito tener una religión para que mi corazón sea la casa de Jesucristo. En verdad, sólo el Espíritu Santo puede crear la comunión verdadera y esta se aprende de la franqueza, sin ambientes viciados.
Por eso, debemos usar más los oídos que nuestras bocas. La paz siempre tiene un precio. Debemos decidirnos más a animar que a criticar a los demás. Cuando se juzga a otro creyente, pasan varias cosas: se pierde la comunión con Dios, sacan a relucir su propio orgullo e inseguridad, se colocan bajo el juicio de Dios y dañan la comunión de la iglesia.
Todos somos obras de Dios en proceso, .nuestras transformaciones espirituales en cuánto al desarrollo del carácter de Jesús seguirán el resto de nuestras vidas, la Biblia dice que cuando al fin podamos ver a Jesús perfectamente llegaremos a ser exactamente como él.
Dios nos ha puesto en este mundo para cumplir sus propósitos.
Dios deliberadamente nos hizo para que sirviéramos de cierta manera. El ha planeado cada día de nuestras vidas. Por eso nada de lo que nos pasa es irrelevante. Dios nos regala dones espirituales porque desea que seamos especiales, olvidar esas verdades acerca de los dones espirituales siempre causa problemas en las iglesias.
No debemos conformarnos con buscar la buena vida. Podemos tener mucha vida y aun así no tener nada porque vivir. En períodos de prueba, como terremotos o huracanes, Dios nos ha dado a nosotros la habilidad de hacer bien ciertas cosas. No podemos decir que no tenemos recursos. Cualquier cosa que hagamos debemos hacerla para la gloria de Dios. Debemos usar esas habilidades para bienestar de nuestra comunidad: reparando viviendas para los necesitados, organizando archivos, proveyendo cuidados de salud, preparando comidas, escribiendo palabras de aliento, y cientos de otras cosas.
Hemos sido formados por los antecedentes de nuestras vidas, nuestras experiencias. Dios permitió todas ellas con el propósito de moldearnos. La Biblia dice “El nos consuela en todos nuestros problemas de manera que podamos consolar a otros. Cuando otros están en problemas, debemos estar dispuestos a darles a ellos el mismo consuelo que Dios nos ha dado”.
Por Licenciada Yanira Soundy
La Palabra de Dios nos dice” Cuando tengan dificultades ayúdense los unos a los otros. La comunión es un lugar de gracia. Pero no es posible tener comunión sin perdón.
Yo en lo particular, no soy una mujer fanática de religiones, pero tengo una relación con Jesucristo. Por diferentes circunstancias me veo expuesta a estar en grupos de hermanos evangélicos, donde lamentablemente se me critica por no memorizar versículos y tener gastadas las páginas de mi Biblia de tanto leerla. Yo respeto todas las creencias y siempre he pedido que de igual manera se respete mi forma de creer y pensar. Para mi manera de ver la vida, esta debe tener un propósito y nosotros debemos estar en ella en perfecta comunión. No basta con solidarizarse en la pena y el dolor de los demás. Todos necesitamos misericordia porque todos tropezamos y caemos. No es posible tener comunión sin perdón. N o es posible tener comunión si estamos criticando diariamente a las demás personas.
Otro día, me aseguraron que yo era una criatura de Dios y no su hija, por no haber “aceptado a Cristo” como evangélica. Otro error, yo no necesito tener una religión para que mi corazón sea la casa de Jesucristo. En verdad, sólo el Espíritu Santo puede crear la comunión verdadera y esta se aprende de la franqueza, sin ambientes viciados.
Por eso, debemos usar más los oídos que nuestras bocas. La paz siempre tiene un precio. Debemos decidirnos más a animar que a criticar a los demás. Cuando se juzga a otro creyente, pasan varias cosas: se pierde la comunión con Dios, sacan a relucir su propio orgullo e inseguridad, se colocan bajo el juicio de Dios y dañan la comunión de la iglesia.
Todos somos obras de Dios en proceso, .nuestras transformaciones espirituales en cuánto al desarrollo del carácter de Jesús seguirán el resto de nuestras vidas, la Biblia dice que cuando al fin podamos ver a Jesús perfectamente llegaremos a ser exactamente como él.
Dios nos ha puesto en este mundo para cumplir sus propósitos.
Dios deliberadamente nos hizo para que sirviéramos de cierta manera. El ha planeado cada día de nuestras vidas. Por eso nada de lo que nos pasa es irrelevante. Dios nos regala dones espirituales porque desea que seamos especiales, olvidar esas verdades acerca de los dones espirituales siempre causa problemas en las iglesias.
No debemos conformarnos con buscar la buena vida. Podemos tener mucha vida y aun así no tener nada porque vivir. En períodos de prueba, como terremotos o huracanes, Dios nos ha dado a nosotros la habilidad de hacer bien ciertas cosas. No podemos decir que no tenemos recursos. Cualquier cosa que hagamos debemos hacerla para la gloria de Dios. Debemos usar esas habilidades para bienestar de nuestra comunidad: reparando viviendas para los necesitados, organizando archivos, proveyendo cuidados de salud, preparando comidas, escribiendo palabras de aliento, y cientos de otras cosas.
Hemos sido formados por los antecedentes de nuestras vidas, nuestras experiencias. Dios permitió todas ellas con el propósito de moldearnos. La Biblia dice “El nos consuela en todos nuestros problemas de manera que podamos consolar a otros. Cuando otros están en problemas, debemos estar dispuestos a darles a ellos el mismo consuelo que Dios nos ha dado”.
DESCUBRAMOS NUESTRAS FORMAS
Por Licenciada Yanira Soundy.
Es tiempo de mirar honestamente como somos. Y conocer nuestros dones espirituales y debilidades. Podemos preguntarnos: ¿Dónde hemos vistos frutos en nuestras vidas que otras personas puedan confirmarlos?
Debemos empezar sirviendo a otros para llegar a descubrir nuestros dones. Les exhorto a hacer cosas que nunca antes han hecho, simplemente empiecen a servir ya. Intenten enseñar, dirigir, organizar, tocar música o trabajar con menores sordos. Hasta que realmente no se involucren con el servicio, no sabrán para que son buenos.
Debemos examinar nuestros antecedentes, conocer el buen propósito de Dios en el dolor, el fracaso o la vergüenza mientras lo vivimos. Debemos extraer las lecciones y aceptar con gratitud como Dios nos hizo. Para aceptar nuestra forma de ser debemos reconocer nuestras limitaciones. Cada uno de nosotros tenemos roles definidos.
Dios desea que disfrutemos la vida usando la forma que nos dio. La Biblia nos dice que nunca debemos compararnos con otros “Haz tu propio trabajo bien, para que entonces tengas que estar orgulloso. Pero no te compares con otros.”
Debemos desarrollar las destrezas que Dios nos ha dado. Tu forma revela tu misterio. No se necesita un talento para arreglar las sillas después de una reunión. Todo lo que se necesita es carácter. Es posible servir toda una vida sin nunca ser un siervo.
¿Estás disponible para Dios en cualquier tiempo?
¿Puede Dios deshacer tus planes sin que empieces a rabiar?
Cómo siervo no eliges ni escoges dónde ni cuando servir. Cuando Dios pone a una persona en necesidad frente a ti, te esta dando la oportunidad de crecer en el servicio. Si Dios te eligió para ser un padre o madre especial, para darte esa oportunidad.
John Wesley dijo: Haz todo lo bueno que puedas, con todos los medios que puedas, en todas las maneras que puedas, cada vez que puedas.” Eso es grandioso.
Las tareas pequeñas muestran a menudo un gran corazón. Las grandes oportunidades se disimulan muchas veces en pequeñas tareas. La autopromoción y el servicio no se mezclan. Los siervos verdaderos no sirven para ser aplaudidos. Los verdaderos siervos no tratan de usar a Dios para sus propósitos. Dejan que Él los use para el suyo. Sólo las personas seguras pueden servir, las inseguras temen manifestar sus debilidades. Debemos dejar de medir nuestros significados y valores con la vara de medir de otros.
Por Licenciada Yanira Soundy.
Es tiempo de mirar honestamente como somos. Y conocer nuestros dones espirituales y debilidades. Podemos preguntarnos: ¿Dónde hemos vistos frutos en nuestras vidas que otras personas puedan confirmarlos?
Debemos empezar sirviendo a otros para llegar a descubrir nuestros dones. Les exhorto a hacer cosas que nunca antes han hecho, simplemente empiecen a servir ya. Intenten enseñar, dirigir, organizar, tocar música o trabajar con menores sordos. Hasta que realmente no se involucren con el servicio, no sabrán para que son buenos.
Debemos examinar nuestros antecedentes, conocer el buen propósito de Dios en el dolor, el fracaso o la vergüenza mientras lo vivimos. Debemos extraer las lecciones y aceptar con gratitud como Dios nos hizo. Para aceptar nuestra forma de ser debemos reconocer nuestras limitaciones. Cada uno de nosotros tenemos roles definidos.
Dios desea que disfrutemos la vida usando la forma que nos dio. La Biblia nos dice que nunca debemos compararnos con otros “Haz tu propio trabajo bien, para que entonces tengas que estar orgulloso. Pero no te compares con otros.”
Debemos desarrollar las destrezas que Dios nos ha dado. Tu forma revela tu misterio. No se necesita un talento para arreglar las sillas después de una reunión. Todo lo que se necesita es carácter. Es posible servir toda una vida sin nunca ser un siervo.
¿Estás disponible para Dios en cualquier tiempo?
¿Puede Dios deshacer tus planes sin que empieces a rabiar?
Cómo siervo no eliges ni escoges dónde ni cuando servir. Cuando Dios pone a una persona en necesidad frente a ti, te esta dando la oportunidad de crecer en el servicio. Si Dios te eligió para ser un padre o madre especial, para darte esa oportunidad.
John Wesley dijo: Haz todo lo bueno que puedas, con todos los medios que puedas, en todas las maneras que puedas, cada vez que puedas.” Eso es grandioso.
Las tareas pequeñas muestran a menudo un gran corazón. Las grandes oportunidades se disimulan muchas veces en pequeñas tareas. La autopromoción y el servicio no se mezclan. Los siervos verdaderos no sirven para ser aplaudidos. Los verdaderos siervos no tratan de usar a Dios para sus propósitos. Dejan que Él los use para el suyo. Sólo las personas seguras pueden servir, las inseguras temen manifestar sus debilidades. Debemos dejar de medir nuestros significados y valores con la vara de medir de otros.
La conducta social de los menores.
Por Lcda. YANIRA Soundy
Fundación_manos_magicas@yahoo.com
Algunas personas muestran aplomo, capacidad de liderazgo y responsabilidad, y muchos dicen hay una en un millón. Por otra parte hay otras conflictivas, que abandonan inclusive sus estudios y a quienes la gente dice : ¡Pobre no podemos culparlo! El medio de donde proviene no le brindó oportunidades. Por lo anterior hay quienes manifiestan que el desarrollo social es cuestión de suerte. Pero en realidad no está más sujeto al “azar que el desarrollo intelectual o el desarrollo moral” Ciertamente podemos identificar varios factores, según demuestran los psicólogos , los más importantes son los métodos de influencia social y los agentes de influencia social.
El comportamiento social tiene muchas causas: ¿una adolescente enciende un cigarro para identificarse con su estrella de televisión favorita? La imitación , la persuasión, el juego y la identificación son “sendas explicaciones posibles, pero ninguna excluye las demás”.
De acuerdo a Bandura y Walters, 1963, la imitación es uno de los medios más generalizados o comunes de aprender conductas sociales. La información temprana que recibe el niño en casa se basa en la imitación y observación de los demás.
En un estudio se compararon los efectos de ver películas agresivas de dibujos animados como “Batman”, programas prosociales como “Mister Rogers Neighborhood” y películas neutrales, tales como reportajes de paisajes. Los niños de corta edad que eran ya altamente agresivos manifestaron mayor agresividad después de ver las películas de dibujos animados. Los niños de similares características que vieron “Mister Rogers Neighborhood” mostraron una conducta socialmente mas aceptable que antes, pese a que siguieron mostrándose agresivos. En cualquier caso, los medios de comunicación de masas pueden ser eficaces para estimular la conducta de los menores. Entendemos que los chicos no son los únicos sensibles a los modelos. La imitación es un medio de explicar y suscitar los cambios en la conducta social de las personas en general. La conducta de un extraño puede cautivar la imaginación de un menor. En opinión de algunos psicólogos , la imitación y la identificación son prácticamente lo mismo (Bandura 1971).
El tratar de representar el papel de, o de imitar a alguien que se envidia, es la identificación.
La televisión y los libros incitan a los menores a buscar más allá del hogar y de la escuela, al objeto de seleccionar sus modelos entre personajes o figuras más conocidos.
En otras ocasiones hay que persuadir a los menores a que se comporten de determinada manera. Hay madres y padres, que con calma , tienden una servilleta al niño que se está limpiando la grasa de los dedos en el mantel, mientras otros gritan y les golpean o les castigan sin cenar.
Una pregunta que se hacen los especialistas es si resulta más o menos eficaz que el modelado para influir en el desarrollo social de los menores. Teniendo en cuenta que hay muchas circunstancias en las cuales no hay modelado, debemos identificar las técnicas de persuasión.
Los niños que son educados con técnicas punitivas (castigos) son proclives a usar después esas mismas técnicas para modificar la conducta de otras personas.
Las técnicas de persuasión verbal tendrían que permitir la discusión, el debate, la retroalimentación de preguntas. Deberían evitar la conducta dictatorial es decir impartir órdenes sin justificaciones o razonamientos suficientes.
Para influir en el desarrollo social de sus hijos debe exponerles muchos “modelos prosociales”. Puesto que es prácticamente imposible proteger a los menores de los modelos socialmente desviados, conviene discutir y evaluar con ellos las conductas de los modelos observados. Hay que dedicar tiempo a enseñar a los menores que existen formas aceptables e inaceptables de manifestar ira, cansancio, decepción, tristeza u orgullo. Los padres deben hablar acerca de los modelos con los que los menores desean identificarse. Al censurar un comportamiento inaceptable debe explicarle cual hubiera sido el comportamiento mas deseable. Hay que escuchar las alabanzas y las críticas que nuestros hijos hacen de los demás, de esta forma podremos aprender mucho sobre ellos y sus modelos. Los maestros por su parte deben tomar parte activa en las actividades de recreo infantiles, proporcionar múltiples oportunidades de intercambio social dentro de la clase, por ejemplo : proyectos cooperativos, discusiones, debates, campañas, proyectos comunitarios, entre otros. Los maestros deben estar atentos a los tratos o rechazos de la familia hacia los menores. Deben estimular a los alumnos y alumnas a establecer y acatar reglas de juego, por ejemplo : programas rotativos para usar una pelota.
Por Lcda. YANIRA Soundy
Fundación_manos_magicas@yahoo.com
Algunas personas muestran aplomo, capacidad de liderazgo y responsabilidad, y muchos dicen hay una en un millón. Por otra parte hay otras conflictivas, que abandonan inclusive sus estudios y a quienes la gente dice : ¡Pobre no podemos culparlo! El medio de donde proviene no le brindó oportunidades. Por lo anterior hay quienes manifiestan que el desarrollo social es cuestión de suerte. Pero en realidad no está más sujeto al “azar que el desarrollo intelectual o el desarrollo moral” Ciertamente podemos identificar varios factores, según demuestran los psicólogos , los más importantes son los métodos de influencia social y los agentes de influencia social.
El comportamiento social tiene muchas causas: ¿una adolescente enciende un cigarro para identificarse con su estrella de televisión favorita? La imitación , la persuasión, el juego y la identificación son “sendas explicaciones posibles, pero ninguna excluye las demás”.
De acuerdo a Bandura y Walters, 1963, la imitación es uno de los medios más generalizados o comunes de aprender conductas sociales. La información temprana que recibe el niño en casa se basa en la imitación y observación de los demás.
En un estudio se compararon los efectos de ver películas agresivas de dibujos animados como “Batman”, programas prosociales como “Mister Rogers Neighborhood” y películas neutrales, tales como reportajes de paisajes. Los niños de corta edad que eran ya altamente agresivos manifestaron mayor agresividad después de ver las películas de dibujos animados. Los niños de similares características que vieron “Mister Rogers Neighborhood” mostraron una conducta socialmente mas aceptable que antes, pese a que siguieron mostrándose agresivos. En cualquier caso, los medios de comunicación de masas pueden ser eficaces para estimular la conducta de los menores. Entendemos que los chicos no son los únicos sensibles a los modelos. La imitación es un medio de explicar y suscitar los cambios en la conducta social de las personas en general. La conducta de un extraño puede cautivar la imaginación de un menor. En opinión de algunos psicólogos , la imitación y la identificación son prácticamente lo mismo (Bandura 1971).
El tratar de representar el papel de, o de imitar a alguien que se envidia, es la identificación.
La televisión y los libros incitan a los menores a buscar más allá del hogar y de la escuela, al objeto de seleccionar sus modelos entre personajes o figuras más conocidos.
En otras ocasiones hay que persuadir a los menores a que se comporten de determinada manera. Hay madres y padres, que con calma , tienden una servilleta al niño que se está limpiando la grasa de los dedos en el mantel, mientras otros gritan y les golpean o les castigan sin cenar.
Una pregunta que se hacen los especialistas es si resulta más o menos eficaz que el modelado para influir en el desarrollo social de los menores. Teniendo en cuenta que hay muchas circunstancias en las cuales no hay modelado, debemos identificar las técnicas de persuasión.
Los niños que son educados con técnicas punitivas (castigos) son proclives a usar después esas mismas técnicas para modificar la conducta de otras personas.
Las técnicas de persuasión verbal tendrían que permitir la discusión, el debate, la retroalimentación de preguntas. Deberían evitar la conducta dictatorial es decir impartir órdenes sin justificaciones o razonamientos suficientes.
Para influir en el desarrollo social de sus hijos debe exponerles muchos “modelos prosociales”. Puesto que es prácticamente imposible proteger a los menores de los modelos socialmente desviados, conviene discutir y evaluar con ellos las conductas de los modelos observados. Hay que dedicar tiempo a enseñar a los menores que existen formas aceptables e inaceptables de manifestar ira, cansancio, decepción, tristeza u orgullo. Los padres deben hablar acerca de los modelos con los que los menores desean identificarse. Al censurar un comportamiento inaceptable debe explicarle cual hubiera sido el comportamiento mas deseable. Hay que escuchar las alabanzas y las críticas que nuestros hijos hacen de los demás, de esta forma podremos aprender mucho sobre ellos y sus modelos. Los maestros por su parte deben tomar parte activa en las actividades de recreo infantiles, proporcionar múltiples oportunidades de intercambio social dentro de la clase, por ejemplo : proyectos cooperativos, discusiones, debates, campañas, proyectos comunitarios, entre otros. Los maestros deben estar atentos a los tratos o rechazos de la familia hacia los menores. Deben estimular a los alumnos y alumnas a establecer y acatar reglas de juego, por ejemplo : programas rotativos para usar una pelota.
viernes 19 de junio de 2009
LA HUMILDAD
¡Que difícil es guardar el corazón cuando se llega a una posición aventajada de poder, ya sea de dinero o de índole político! He visto a decenas de personas pasar por esta situación y lastimosamente, me doy cuenta como los seres humanos somos débiles en este sentido. Vale la pena reflexionar, y rescatar el valor de la humildad en los líderes sean hombres o mujeres de todos los sectores y nacionalidades y volver a empezar de cero, comprendiendo que es más fácil llegar a las metas, cuando se trabaja en equipo y con un mismo objetivo, es decir con el apoyo de todas las personas que nos rodean –sin arrogancias ni prepotencias-.
Hoy he vuelto mi vista hacia adelante, para reflexionar si en realidad vale la pena todo lo que vivo, o si es mucho mas grato apartarme para ver un bello atardecer y disfrutar de mi misma. Pero la lucha por la igualdad social y una vida sin discriminaciones, es algo que me nace del corazón. Exigir una equidad, velar por nuestros derechos por la simple razón de poseerlos, no por banderas, ideologías ni creencias es algo que no pienso dejar de hacer.
Esta tarde, si Dios me lo permite, veré el atardecer desde la cumbre de un cerro, caminaré sin prisas y escribiré versos con la pluma de mi propia libertad, luego de un descanso, retomaré al día siguiente mi camino.
¡Que difícil es guardar el corazón cuando se llega a una posición aventajada de poder, ya sea de dinero o de índole político! He visto a decenas de personas pasar por esta situación y lastimosamente, me doy cuenta como los seres humanos somos débiles en este sentido. Vale la pena reflexionar, y rescatar el valor de la humildad en los líderes sean hombres o mujeres de todos los sectores y nacionalidades y volver a empezar de cero, comprendiendo que es más fácil llegar a las metas, cuando se trabaja en equipo y con un mismo objetivo, es decir con el apoyo de todas las personas que nos rodean –sin arrogancias ni prepotencias-.
Hoy he vuelto mi vista hacia adelante, para reflexionar si en realidad vale la pena todo lo que vivo, o si es mucho mas grato apartarme para ver un bello atardecer y disfrutar de mi misma. Pero la lucha por la igualdad social y una vida sin discriminaciones, es algo que me nace del corazón. Exigir una equidad, velar por nuestros derechos por la simple razón de poseerlos, no por banderas, ideologías ni creencias es algo que no pienso dejar de hacer.
Esta tarde, si Dios me lo permite, veré el atardecer desde la cumbre de un cerro, caminaré sin prisas y escribiré versos con la pluma de mi propia libertad, luego de un descanso, retomaré al día siguiente mi camino.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
Entradas
